| บทคัดย่อโครงการวิจัย :: |
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ และความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 จำนวน 181 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ของกรมสุขภาพจิต จำนวน 52 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และหาความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสถิติสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีคะแนนความฉลาดทางอารมณ์โดยรวมอยู่ในเกณฑ์ปกติ พิจารณารายด้านพบว่า ความฉลาดทางอารมณ์ด้านดี กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่อยู่ในเกณฑ์ปกติและสูงกว่าปกติจำนวนเท่ากัน (88 คน) ส่วนความฉลาดทางอารมณ์ด้านเก่งและความฉลาดทางอารมณ์ด้านสุข กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่อยู่ในเกณฑ์ปกติ ผลการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พบว่า ความฉลาดทางอารมณ์โดยรวมของกลุ่มตัวอย่างมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับน้อยที่สุดกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (r = .199) รายด้านพบว่า ความฉลาดทางอารมณ์ด้านเก่งมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับน้อยกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนความฉลาดทางอารมณ์ด้านดี และด้านสุขไม่มีความสัมพันธ์กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
|